CURSO: LAS 5 HERIDAS EN LA INFANCIA DIRIGIDO A PSICOTERAPEUTAS

🧠🩹 CURSO: LAS 5 HERIDAS EN LA INFANCIA
DIRIGIDO A PSICOTERAPEUTAS
📚 ENTRADA GRATUITA
PROYECCIÓN DEL CURSO VIDEOGRABADO

👩‍🏫 Imparte: Mtra. Martha Olivia Tena Juárez.

📚 ¿QUÉ APRENDEREMOS?

1️⃣ FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LAS CINCO HERIDAS DE LA INFANCIA: CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS HERIDAS EMOCIONALES, EXPERIENCIAS TEMPRANAS QUE CONTRIBUYEN A SU FORMACIÓN, INFLUENCIA DE LAS FIGURAS PARENTALES, PERCEPCIÓN SUBJETIVA DEL SUFRIMIENTO INFANTIL, CONSTRUCCIÓN DE CREENCIAS SOBRE UNO MISMO Y REPERCUSIONES EN LA AUTOESTIMA, LA IDENTIDAD PERSONAL Y LAS RELACIONES AFECTIVAS DURANTE LA VIDA ADULTA.

2️⃣ HERIDA DE RECHAZO: ORIGEN EN LAS EXPERIENCIAS DE INVALIDACIÓN, FALTA DE ACEPTACIÓN Y DISTANCIAMIENTO EMOCIONAL; INFLUENCIA DE LOS PATRONES FAMILIARES DE RECHAZO Y SOBREPROTECCIÓN; MANIFESTACIONES DE INSEGURIDAD, MIEDO AL CONTACTO AFECTIVO, AUTODESVALORIZACIÓN, AISLAMIENTO, PERFECCIONISMO Y CONDUCTAS DE EVITACIÓN; IDENTIFICACIÓN DE LAS DEFENSAS EMOCIONALES Y EJERCICIOS TERAPÉUTICOS PARA FORTALECER EL SENTIDO DE PERTENENCIA, LA AUTOACEPTACIÓN Y EL RECONOCIMIENTO DEL VALOR PERSONAL.

3️⃣ HERIDA DE ABANDONO: EXPERIENCIAS INFANTILES DE AUSENCIA FÍSICA O EMOCIONAL, CARENCIAS AFECTIVAS, FALTA DE PROTECCIÓN, SEGURIDAD Y ESTRUCTURA FAMILIAR; DESARROLLO DE SENTIMIENTOS DE SOLEDAD, VACÍO Y DESPROTECCIÓN; MANIFESTACIONES DE DEPENDENCIA EMOCIONAL, TEMOR A LA SEPARACIÓN, DIFICULTADES PARA ESTABLECER LÍMITES, PÉRDIDA DE IDENTIDAD EN LAS RELACIONES Y NECESIDAD DE COMPLACER A LOS DEMÁS; ESTRATEGIAS PSICOTERAPÉUTICAS PARA RECUPERAR LA AUTONOMÍA, RECONOCER LAS NECESIDADES PROPIAS Y DESARROLLAR RESPONSABILIDAD EMOCIONAL.

4️⃣ HERIDA DE HUMILLACIÓN: EXPERIENCIAS TEMPRANAS DE VERGÜENZA, DESCALIFICACIÓN, CULPABILIZACIÓN Y EXPOSICIÓN A DINÁMICAS FAMILIARES DISFUNCIONALES; INFLUENCIA DE LOS SECRETOS FAMILIARES, LA DESVALORIZACIÓN Y LAS VIVENCIAS DE INDIGNIDAD; DESARROLLO DE CONDUCTAS DE AUTOSACRIFICIO, COMPLACENCIA EXCESIVA, CODEPENDENCIA Y DIFICULTADES PARA RECONOCER LAS PROPIAS NECESIDADES; INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA ORIENTADA AL AUTOCUIDADO, LA RECUPERACIÓN DE LA DIGNIDAD PERSONAL, EL ESTABLECIMIENTO DE LÍMITES Y LA CONSTRUCCIÓN DE RELACIONES MÁS EQUILIBRADAS.

5️⃣ HERIDA DE TRAICIÓN: RUPTURA DE LA CONFIANZA EN LAS FIGURAS SIGNIFICATIVAS, EXPERIENCIAS DE INCERTIDUMBRE, PROMESAS INCUMPLIDAS Y PÉRDIDA DE SEGURIDAD EMOCIONAL; DESARROLLO DE MIEDO, DESCONFIANZA, HIPERVIGILANCIA Y NECESIDAD EXCESIVA DE CONTROL; MANIFESTACIONES DE RIGIDEZ, EXPECTATIVAS ELEVADAS, ANTICIPACIÓN DE AMENAZAS Y DIFICULTADES PARA DELEGAR O CONFIAR EN OTRAS PERSONAS; ESTRATEGIAS TERAPÉUTICAS PARA IDENTIFICAR CONDUCTAS CONTROLADORAS, EXPRESAR NECESIDADES AFECTIVAS, TOLERAR LA INCERTIDUMBRE Y FAVORECER VÍNCULOS BASADOS EN LA CONFIANZA.

6️⃣ HERIDA DE INJUSTICIA: EXPERIENCIAS INFANTILES DE AUTORITARISMO, EXIGENCIA EXCESIVA, RIGIDEZ, DESPROTECCIÓN Y RELACIONES DESIGUALES DE PODER; CONSECUENCIAS EMOCIONALES DE LA CRÍTICA, EL PERFECCIONISMO Y LA ACEPTACIÓN CONDICIONADA AL CUMPLIMIENTO DE EXPECTATIVAS; MANIFESTACIONES DE AUTOEXIGENCIA, REPRESIÓN EMOCIONAL, ENOJO, INTOLERANCIA AL ERROR Y DIFICULTADES PARA DISFRUTAR; INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA PARA FLEXIBILIZAR CREENCIAS RÍGIDAS, DISMINUIR LA AUTOCRÍTICA, RECONOCER LAS PROPIAS LIMITACIONES Y DESARROLLAR UNA RELACIÓN MÁS COMPASIVA CONSIGO MISMO.

7️⃣ ENFOQUE INTEGRATIVO PARA LA EVALUACIÓN Y EL MANEJO PSICOTERAPÉUTICO DE LAS HERIDAS INFANTILES: ARTICULACIÓN DE LAS PERSPECTIVAS PSICODINÁMICA Y SISTÉMICA; EXPLORACIÓN DE LAS DIMENSIONES INTRAPSÍQUICA, INTERPERSONAL Y FAMILIAR; REVISIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA, EXPERIENCIAS INFANTILES SIGNIFICATIVAS, MOTIVACIONES INCONSCIENTES, MECANISMOS DEFENSIVOS Y FUNCIONES DEL SÍNTOMA; IDENTIFICACIÓN DE PATRONES RELACIONALES REPETITIVOS Y ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS TERAPÉUTICOS INDIVIDUALIZADOS.

8️⃣ OBJETIVOS Y PROCEDIMIENTOS PSICOTERAPÉUTICOS PARA LA SANACIÓN EMOCIONAL: EJERCICIOS DE AUTOCONOCIMIENTO, INTROSPECCIÓN, RESPIRACIÓN Y RELAJACIÓN; RECONOCIMIENTO DE LAS EXPERIENCIAS QUE ORIGINARON EL SUFRIMIENTO, IDENTIFICACIÓN DE CREENCIAS LIMITANTES Y COMPRENSIÓN DE LAS CONDUCTAS DEFENSIVAS; EXPLORACIÓN DE LAS MÁSCARAS EMOCIONALES Y LOS MECANISMOS DE PROTECCIÓN; FORTALECIMIENTO DE LA AUTOACEPTACIÓN, EL AUTOCUIDADO, LA EXPRESIÓN EMOCIONAL, LA CAPACIDAD PARA PEDIR AYUDA Y LA IMPLEMENTACIÓN DE COMPORTAMIENTOS ALTERNATIVOS MÁS ADAPTATIVOS.

9️⃣ EJERCICIOS TERAPÉUTICOS ESPECÍFICOS PARA EL ABORDAJE DE LAS CINCO HERIDAS: IDENTIFICACIÓN DEL VENENO EMOCIONAL Y CONSTRUCCIÓN DEL ANTÍDOTO PSICOLÓGICO PARA CADA HERIDA; PERMISO SANADOR PARA PERTENECER EN EL RECHAZO, CRECER Y DESARROLLAR AUTONOMÍA EN EL ABANDONO, RECUPERAR LA LIBERTAD PERSONAL EN LA HUMILLACIÓN, APRENDER A CONFIAR EN LA TRAICIÓN Y ACEPTAR LA IMPERFECCIÓN EN LA INJUSTICIA; EJERCICIOS DE RECONOCIMIENTO PERSONAL, MODIFICACIÓN DE HÁBITOS, ESTABLECIMIENTO DE LÍMITES, RESPONSABILIDAD AFECTIVA Y DESARROLLO DE NUEVAS FORMAS DE RELACIÓN.

🔟 OBSTÁCULOS, ACTIVACIÓN Y PROCESO GRADUAL DE SANACIÓN DE LAS HERIDAS INFANTILES: INFLUENCIA DEL APRENDIZAJE FAMILIAR, LAS MÁSCARAS DEFENSIVAS, EL EGO Y LAS RESISTENCIAS AL CAMBIO; RECONOCIMIENTO DE LOS TRES MODOS DE ACTIVACIÓN DE LAS HERIDAS MEDIANTE EL RECHAZO HACIA UNO MISMO, EL RECHAZO PERCIBIDO DE LOS DEMÁS Y EL RECHAZO DIRIGIDO HACIA OTRAS PERSONAS; IDENTIFICACIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE LAS HERIDAS DE ABANDONO Y TRAICIÓN, ASÍ COMO ENTRE RECHAZO E INJUSTICIA; PROCESOS DE ACEPTACIÓN, RECONOCIMIENTO DE PATRONES AUTOMÁTICOS, TRANSFORMACIÓN DE CONDUCTAS DEFENSIVAS Y CONSOLIDACIÓN PROGRESIVA DEL BIENESTAR EMOCIONAL.
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🔴 Constancia de participación con valor curricular con RVOE FEDERAL.
🔴 Videograbación con acceso de por vida.
🔴 Material digital de apoyo.
🔴 Presentación utilizada durante la capacitación.
🔴 Recursos complementarios para el estudio de las cinco heridas emocionales de la infancia, identificación de patrones de comportamiento, ejercicios de autoconocimiento y estrategias de acompañamiento psicoterapéutico.