⏰ Fecha: Sábado 24 DE MAYO.
🕛 Hora: 12:00 HRS (Hora del centro de México).
⌛ Duración: 5 horas curriculares.
INCLUYE:
🟡Curso interactivo en vivo, a través de Zoom Meeting.
🟡Material de apoyo incluido en el curso (libros y cuadernillos).
🟡Presentaciones de la clase.
🟡Videograbación del curso completo con acceso ilimitado.
🟡 Constancia de participación con valor curricular, RVOE federal en psicología.
👉 JUSTIFICACIÓN:
El contexto escolar actual exige no solo una formación académica de calidad, sino también la capacidad de afrontar situaciones emocionales complejas que afectan tanto a estudiantes como al personal educativo. Las crisis emocionales, cada vez más frecuentes en los entornos escolares, pueden alterar significativamente el clima institucional, el aprendizaje y el bienestar general de la comunidad educativa. Por ello, contar con herramientas para comprender, identificar y actuar de forma oportuna ante estas situaciones se ha vuelto una necesidad urgente y transversal.
Este curso ofrece una formación teórico-práctica orientada a dotar a docentes, personal administrativo, orientadores, cuidadores y profesionales afines, de conocimientos sólidos para actuar ante situaciones de crisis emocional, sin necesidad de ser especialistas en salud mental. Bajo la guía de una maestra en psicoterapia con experiencia clínica y educativa, se abordarán estrategias aplicables, éticas y seguras que permiten la contención inicial, el acompañamiento empático y la canalización adecuada.
La capacitación incluye un enfoque integral y preventivo, que resulta de gran valor para instituciones educativas, centros comunitarios, programas de apoyo social y espacios de formación. Además, promueve una cultura de cuidado emocional y fortalece el papel de la escuela como espacio seguro y protector frente a la vulnerabilidad psicosocial.
👉 OBJETIVOS:
* Comprender los fundamentos de las crisis emocionales.
* Identificar y evaluar las señales de alerta y síntomas comunes de una crisis emocional en el entorno de un centro educativo.
* Comprender los principios básicos de la intervención inicial en crisis emocionales, dirigidos a personas sin formación profesional en salud mental.
* Identificar técnicas y estrategias de desescalada para brindar apoyo seguro y empático.
👉 TEMARIO:
I. Características de las escuelas y centros educativos.
I. Incidentes críticos.
III. Crisis cmocionales.
IV. Evaluación y detección de crisis.
V. Etapas de intervención en crisis.
VI. Estrategias de intervención en crisis.
VII. Intervención en crisis específicas.
VIII. Ética y responsabilidad en la intervención.
📚 MATERIAL INCLUIDO EN EL CURSO:
🟡Cómo hablar para que los niños escuchen y como escuchar para que los niños hablen.
🟡Aprendiendo sobre las emociones: Manual de educación emocional.
🟡600 juegos para educación emocional: Actividades para favorecer el aprendizaje de la lectura y la escritura.
🟡Manual abcde para la aplicación de primeros auxilios psicológicos: En crisis individuales y colectivas.
🟡Técnicas, actividades y cuentos para educar las emociones de los niños.
🟡Cómo lidiar con una crisis de salud mental: Una guía de recursos de NAMI para lidiar con una emergencia de salud mental.
🟡Fobia escolar, ataques de pánico y ansiedad en niños.
🟡Niñez, adolescencia y problemas sociales.
🟡Practicando mindfulness con niños y adolescentes.
🟡Preguntas sugeridas para niños y niñas en crisis.
🟡Primeros auxilios para las crisis de ansiedad y el trastorno de pánico.
🟡Terapia de crisis: La emergencia psicológica.
🟡Atención psicosocial en emergencias.
🟡Intervención en crisis.
🟡Primeros auxilios psicológicos – Manejo de la crisis.
🟡Primeros auxilios para niños traumatizados.
🟡Protocolo de intervención en situaciones de crisis y/o urgencia en salud mental.
🟡Tranquilos y atentos como una rana.
🟡Primeros auxilios emocionales para niños y adolescentes.
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