“Intervención psicoterapéutica en los trastornos de la conducta infantil”

⌛ Duración: 8 horas.

INCLUYE:
🟠Videograbación del curso completo.
🟠Material de apoyo incluido en el curso (libros y artículos)
🟠Presentaciones de la clase.
🟠Constancia de participación con valor curricular.
🎁 OBSEQUIO: Formatos clínicos para psicoterapia infantil (Dos guías de entrevista, dos cartas de consentimiento informado, carnet infantil y dos opciones para historial clínico)

👉 TEMARIO:
MÓDULO 1:
Intervención de los trastornos de la conducta infantil desde el ámbito clínico
1: Modelo de abordaje con técnicas proyectivas
1.1: Presentación de diferentes Técnicas proyectivas
2: Psicoeducación
2.2: Psicoeducación de las emociones
2.3: Gestión de las emociones
3: Modelo de abordaje terapéutico grupal desde el Mindfulness
3.1: Bases del programa y justificación
3.2: Beneficios del Mindfulness
3.3: Técnicas de Mindfulness
4: Modelo de tratamiento basado en la caja de arena
4.1: Bases de la técnica y justificación
4.2: Cajas dirigidas
5: Modelo de tratamiento de con Realidad virtual Amelia
5.1: Bases del programa y justificación
5.2: Exploración de diferentes entornos
6: Modelo de juegoterapia familiar
6.1: Bases del programa y justificación
6.2: Exploración de diferentes juegos.
MÓDULO 2:
Intervención psicoeducativa con padres de niños con trastornos de la conducta. (Adaptable
a profesores cuidadores)
7: Presentación de los objetivos del programa de intervención con los padres de niños con
conductas disruptivas
7.1: Conociéndonos en el rol de padres
7.2: Ser padres con cerebro en mente
7.3: Conectar con nosotros mismos para poder conectar con nuestros hijos
7.4: Conectar y redirigir
7.5: Emociones, reacción y conexión
7.6: Recordamos, nos reconocemos para reconocerlos
8: Programa de psicoeducación
8.1: Presentación del modelo de aprendizaje social que da sustento teórico al programa
8.2: Introducción a los programas para reforzar o extinguir una conducta
8.3: Presentación de las bases para aumentar una conducta apropiada
8.4: Base para desarrollar la tabla de puntos para los niños y niñas
8.5: Bases de la estrategia “Tiempo-fuera”
8.6: Cómo aprenden los niños
8.7: Analizar las causas de las conductas retadoras, desobedientes y agresivas

📚 MATERIAL INCLUIDO EN EL CURSO:
🟡Trastornos de personalidad en niños y adolescentes
🟡Manual de neuropsicología pediátrica
🟡Juego psicoterapéutico y desarrollo emocional
🟡Manual de terapia de juego
🟡Neuropsicología del desarrollo infantil
🟡Psicología del desarrollo (de la infancia a la adolescencia)
🟡Psicodiagnóstico clínico del niño
🟡Psicopatología, riesgo y tratamiento de los problemas infantiles
🟡Psicopatología del niño y del adolescente
🟡Fundamentos de la terapia de juego
🟡Manual de psicología clínica infantil y del adolescente
🟡Cuento para niños “Cuentos de burbujas de paz” (Una forma creativa de practicar mindfulness en familia)
🟡Guía práctica para los trastornos de déficit atencional con/sin hiperactividad
🟡”NEURO MUNDOS” Guía ilustrada sobre los trastornos del neurodesarrollo.