🎓 Imparte: Instituto de Profesionalización en Ciencias y Humanidades (IPCH) y el Centro de Estudios Especializados en Psicología y Ciencias Forenses (CEEPCF).
⏳ Duración: 3 horas.
📼 INCLUYE:
🔹 Material de apoyo (libros y artículos).
🔹 Presentaciones de la clase.
🔹 Videograbación del curso con acceso de por vida.
🔹 Constancia de participación.
📝 RVOE federal en psicología.
🎯 JUSTIFICACIÓN:
La dislexia, como dificultad específica del aprendizaje, representa un desafío constante en el entorno educativo y familiar, no solo por su impacto en el rendimiento académico, sino por las implicaciones emocionales que conlleva. A pesar de su alta prevalencia, aún existe una brecha significativa entre la detección temprana, la comprensión adecuada del trastorno y la implementación de estrategias realmente eficaces.
Este curso tiene como finalidad responder a esa necesidad profesional urgente: dotar a quienes acompañan a niños y niñas con dislexia de herramientas prácticas, sostenidas en evidencia científica, que puedan aplicarse tanto en el aula como en el hogar. La propuesta formativa se centra en el desarrollo de intervenciones accesibles, adaptables y empáticas, que promuevan no solo el aprendizaje de la lectura y la escritura, sino también la seguridad emocional del estudiante.
A través de un enfoque integral y colaborativo, los participantes adquirirán recursos concretos para diseñar apoyos personalizados, incorporando tanto técnicas pedagógicas como elementos de acompañamiento afectivo, esenciales en el proceso de superación de las barreras que impone la dislexia.
🧠 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1️⃣ Profundizar en la comprensión funcional de la dislexia, identificando sus manifestaciones, implicaciones académicas y emocionales en distintas etapas del desarrollo.
2️⃣ Incorporar estrategias didácticas y recursos adaptativos, basados en enfoques multisensoriales y prácticas con respaldo científico.
3️⃣ Diseñar apoyos individualizados e interdisciplinarios, que integren lo pedagógico con lo emocional, y promuevan la participación activa de familia, escuela y profesionales del área terapéutica.
👥 DIRIGIDO A:
✅Psicoterapeutas y profesionales del área clínica infanto – juvenil.
✅Docentes de educación básica y media.
✅Psicopedagogos y especialistas en intervención educativa.
📚 TEMARIO:
🔹Bloque 1: Fundamentos breves para comprender la dislexia.
1.1 ¿Qué es la dislexia? Origen neurobiológico y definición actual.
1.2 Manifestaciones según edad: preescolar, primaria y secundaria.
1.3 Principales mitos y realidades científicas.
1.4 Bases cognitivas clave: procesamiento fonológico, memoria de trabajo, funciones ejecutivas.
🔹Bloque 2: Estrategias de intervención en el aula y en casa.
2.1 Principios del enfoque multisensorial (Orton-Gillingham, Montessori adaptado).
2.2 Estrategias para enseñar lectura y escritura paso a paso.
2.3 Ejercicios para conciencia fonológica, memoria verbal y automatización lectora.
2.4 Uso de tecnología educativa (apps, lectores de texto, juegos interactivos).
2.5 Adaptaciones escolares: tiempos, formas, evaluaciones alternativas.
2.6 Apoyo desde casa: lectura compartida, juegos de rimas, refuerzos positivos.
🔹 Bloque 3: Diseño de planes y acompañamiento emocional.
3.1 Cómo diseñar un plan individualizado de apoyo (PEP adaptado).
3.2 Coordinación familia-docente-especialista.
3.3 Casos de éxito: qué funcionó y por qué.
3.4 Cuidado del autoestima y manejo del error como parte del proceso.
🔹Cierre y conclusiones.
-Revisión de herramientas, apps y libros sugeridos.
-Resumen con “10 claves para intervenir la dislexia desde hoy”.
-Tiempo para preguntas o reflexiones finales.
📦 MATERIAL EXTRA ENTREGABLE:
-Neuropsicología de las dificultades de aprendizaje en el contexto escolar.
-ABC de la dislexia.
-Dificultades en el aprendizaje de la lectura.
-Dislexia: Un enfoque multidisciplinario.
-Dificultades de aprendizaje: Intervención en dislexia y discalculia.
-La cuestión de la dislexia y la disgrafía en la adquisición de segundas lenguas.
-La dislexia: Evaluación y tratamiento.
-Dislexia: Definición e intervención en hispanohablantes.
-Dislexia: Una forma diferente de leer.
-El niño incomprendido.
-Guía para padres de niños disléxicos.
-Superar la dislexia: Una experiencia personal a través de la investigación.
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