Duración: 2 horas curriculares.
INCLUYE:
Material de apoyo incluido (libros y artículos).
Presentaciones de la clase.
Videograbación del curso completo.
Constancia de participación con valor curricular, RVOE en psicología: 231311.
OBSEQUIO: Cuadernillos para trabajar las emociones con niños y niñas.
JUSTIFICACIÓN:
El curso ofrecerá a los participantes una profunda comprensión sobre las razones detrás de las mentiras en la infancia y su relación con el desarrollo cognitivo, ético y moral. Los estudiantes aprenderán a distinguir entre las mentiras comunes en el desarrollo infantil y casos más complejos, como la mitomanía, proporcionando un enfoque integral para detectar y abordar estas conductas. Esta capacitación es fundamental para profesionales, especialmente psicólogos, ya que enseña técnicas claves para realizar intervenciones psicoterapéuticas efectivas con los niños, ayudando a comprender su lenguaje y sus necesidades emocionales. Además, se abordará el papel de los padres en el proceso, tanto como figuras que generan ansiedad, como en su rol de reparación y apoyo, lo cual es esencial para una intervención adecuada y restaurativa.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1. Identificar las causas subyacentes de las mentiras en los niños, comprendiendo su relación con el desarrollo cognitivo y moral, así como su conexión con la mitomanía infantil y los factores emocionales que influyen en su conducta.
2. Desarrollar habilidades para una intervención psicoterapéutica eficaz, orientado a abordar las mentiras en los niños, mediante la correcta interpretación de su lenguaje emocional y el establecimiento de una relación terapéutica, que incluye a los padres como agentes clave de reparación y apoyo.
RESUMEN TEMÁTICO:
-Desarrollo cognitivo en los niños.
-Mitomanía infantil.
-Desarrollo del aprendizaje moral.
-Los padres como objetos persecutorios y como objetos de reparación.
MATERIAL INCLUÍDO EN EL CURSO:
Psicopatología infantil básica: teoría y casos clínicos.
Programa para el desarrollo de la resiliencia familiar.
Cómo detectar las mentiras en los niños.
¿Por qué los niños mienten? una propuesta de intercención emocional en educación infantil.
Manual de psicología clínica infantil y del adolescente.
Los niños, el miedo y los cuentos.
30 actividades para trabajar las emociones con los niños.
Inteligencia emocional y educación infantil.
Educación emocional y competencias básicas para la vida.
Entrevista psicológica para niños y adolescentes.
Planes de tratamiento para la psicoterapia con niños.
Características de la mentira en niños entre 3 y 5 años.
Psicología del testimonio infantil.
Actividades lúdicas para la conversación en terapia con niños y sus familias.
»Emociones de colores» programa de intervención en educación emocional.
Cómo poner límites a tus niños sin dañarlos.
El papel de las prácticas de crianza en la mentira antisocial infantil.
Formato de consentimiento informado para niños y niñas.
Educar las emociones en la primera infancia.
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