🎓 Modalidad: Curso en línea.
⏰ Fecha: Domingo 02 de agosto.
⏳ Duración: 4 horas.
🕐 Horario: 09:00 – 13:00 hrs
Incluye:
🔴 Constancia de participación con valor curricular con RVOE FEDERAL.
🔴Videograbación con acceso de por vida.
🔴Presentaciones de la clase.
🔴Material digital de apoyo.️️️️️️️️
✅ Inversión promocional: $390 pesos mexicanos.
✅ Internacional: 25 USD (A través de nuestra página web)
🧠 Descripción:
La práctica clínica con población infantil implica comprender que cada conducta, emoción o dificultad de adaptación responde a múltiples factores que deben analizarse antes de intervenir. Este curso ofrece una metodología práctica para organizar el proceso terapéutico desde la evaluación inicial hasta el diseño de estrategias de intervención, integrando el trabajo con la familia, el contexto escolar y las necesidades específicas de cada niño.
A lo largo de la capacitación, los participantes conocerán procedimientos clínicos que facilitan la toma de decisiones, el establecimiento de objetivos terapéuticos y la selección de técnicas de intervención acordes con las problemáticas infantiles más frecuentes. El enfoque del curso prioriza la aplicación práctica del conocimiento, permitiendo que los asistentes fortalezcan sus competencias para desarrollar intervenciones más estructuradas, fundamentadas y orientadas a favorecer el bienestar integral del niño.
👉 JUSTIFICACIÓN:
La atención psicológica infantil exige profesionales capaces de integrar la evaluación clínica, el análisis del contexto y la selección de estrategias de intervención acordes con las necesidades de cada caso. Desde una perspectiva de estudio clínica infantil, este curso aborda las principales problemáticas emocionales, conductuales y de adaptación que pueden presentarse durante el desarrollo, favoreciendo una comprensión integral del niño en interacción con su familia y el entorno escolar.
A través de un recorrido práctico sustentado en un abordaje Cognitivo-Conductual (TCC), los participantes fortalecerán su razonamiento clínico para valorar casos, establecer prioridades de atención y diseñar intervenciones estructuradas basadas en la evidencia. Asimismo, desarrollarán criterios para seleccionar estrategias terapéuticas acordes con las características de cada situación, promoviendo una práctica profesional más organizada, segura y eficaz en el ámbito de la psicología clínica infantil.
🎯 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1️⃣ Desarrollar competencias para realizar una evaluación clínica inicial, identificando las necesidades prioritarias del niño, los factores contextuales relevantes y los criterios que orientan la toma de decisiones terapéuticas.
2️⃣ Aplicar estrategias de intervención clínica basadas en técnicas prácticas y estructuradas, adaptándolas a las principales problemáticas emocionales, conductuales y de adaptación que se presentan durante la infancia.
3️⃣ Diseñar planes de intervención breves e integrales, incorporando objetivos terapéuticos, seguimiento clínico y la participación coordinada de la familia y otros contextos significativos para favorecer mejores resultados en el proceso de atención.
👉 TEMARIO:
🔴 Módulo 1. Encuadre práctico del trabajo clínico infantil
Este módulo establece las bases para comprender cómo se estructura una intervención psicológica con niños. Se abordarán los elementos que permiten organizar el análisis inicial del caso, identificar el papel de cada participante en el proceso terapéutico y desarrollar un criterio clínico que facilite decisiones más acertadas antes de iniciar cualquier intervención.
🔴 Módulo 2. Evaluación breve para decidir la intervención
Se profundizará en la valoración clínica inicial como punto de partida para comprender la problemática del niño. El participante aprenderá a integrar la información obtenida durante la evaluación para formular hipótesis clínicas, reconocer factores de riesgo y determinar la estrategia de atención más adecuada según las características de cada caso.
🔴 Módulo 3. Ansiedad infantil, miedos, separación y somatización
En este apartado se estudiarán las manifestaciones más frecuentes del malestar emocional asociado a la ansiedad durante la infancia y la manera de intervenir de forma estructurada. Se revisarán recursos terapéuticos dirigidos a fortalecer el afrontamiento emocional del niño y promover la participación activa de los cuidadores dentro del proceso de cambio.
🔴 Módulo 4. Problemas de conducta, rabietas, oposición y agresividad leve
Este módulo está orientado al análisis de las conductas disruptivas más comunes en la infancia desde una perspectiva funcional. Se explicará cómo planificar intervenciones consistentes que favorezcan la modificación de conductas, fortaleciendo la colaboración entre el terapeuta y la familia para generar cambios sostenibles.
🔴 Módulo 5. Desregulación emocional, impulsividad y baja tolerancia a la frustración
Se abordarán estrategias dirigidas al desarrollo de habilidades de regulación emocional en niños que presentan dificultades para manejar emociones intensas. El contenido permitirá comprender cómo intervenir antes, durante y después de los episodios de crisis para favorecer un mayor control emocional y conductual.
🔴 Módulo 6. Duelo, trauma, separación familiar y experiencias adversas
Este módulo proporciona herramientas para reconocer el impacto psicológico de experiencias altamente estresantes durante la infancia y desarrollar intervenciones iniciales centradas en la contención emocional, la seguridad y el acompañamiento clínico, respetando las necesidades particulares de cada niño y su contexto familiar.
🔴 Módulo 7. Problemas escolares frecuentes: rechazo escolar, dificultades de adaptación y habilidades sociales
Se analizará la influencia del entorno escolar en el bienestar psicológico infantil y la importancia de una intervención coordinada entre familia, escuela y terapeuta. Además, se revisarán estrategias para favorecer la adaptación escolar, fortalecer las habilidades sociales y mejorar la interacción del niño con su entorno cotidiano.
🔴 Módulo 8. Integración final: diseño de una mini intervención clínica
Como cierre del curso, los participantes integrarán los conocimientos adquiridos mediante la elaboración de un plan de intervención breve. Este ejercicio permitirá consolidar el razonamiento clínico, estructurar objetivos terapéuticos y organizar un proceso de atención que pueda trasladarse a la práctica profesional con mayor seguridad y eficacia.
📦 MATERIAL EXTRA ENTREGABLE:
-Estrategias prácticas para la crianza de niños con TDAH.
-Terapia cognitivo conductual tres Libros en uno.
-Calma emocional: cómo superar la ansiedad, los miedos y las inseguridades.
-Pensar bien, sentirse bien.
-Disciplina sin lágrimas.
-Evaluación infantil: fundamentos cognitivos.
-Manual de técnicas de terapia y modificación de conducta.
-Los problemas de conducta en el aula.
-Práctica clínica de terapia cognitiva con niños y adolescentes: conceptos esenciales.
-Trastornos de ansiedad en la infancia y en adolescencia
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